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2022年河南省洛阳宜阳县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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洛阳宜阳县事业单位招聘考试题目及答案解析:

毛泽东思想为什么是中国共产党集体智慧的结晶

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答案：

1、中国革命和建设的实践，是中国共产党领导的广大人民群众的历史活动。毛泽东思想作为中国革命和建设的理论，就是对全党和全国人民进行革命和建设实践经验的科学总结，因而凝聚了党和人民的集体智慧

2、在毛泽东思想形成和发展过程中，党的许多卓越领导人做出了巨大贡献。这主要表现在：他们根据马克思列宁主义的基本原理对中国革命和建设各方面经验所做的系统的总结，或者补充、丰富、发展了毛泽东论着中的许多观点，或者与毛泽东的某些观点交相辉映;此外，党中央集体总结革命经验、提出重大理论原则、制定重要政策，经过实践检验证明是正确的文件和文献，也是党中央集体智慧的结晶。因此，毛泽东思想是全党集体智慧的结晶，是全党的宝贵精神财富。

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