2020年河南省公务员考试每日一练解析(7月20日）

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　　31 、(单选题)有关部门制定银龄讲学计划，在全国招募万名优秀退休教师，下乡支援农村学校。相信白发苍苍的师者，会无私地奉献燃烧;但是要________乡村师生双双流失的困境，不能仅凭一时兴起的“输血”和情怀。唯有教育资源真正向农村________，真正提高乡村教师的待遇和吸引力，乡村振兴才会有_______的新鲜血液。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.改善汇聚生生不息

　　B.扭转倾斜源源不断

　　C.突破集中生机勃勃

　　D.摆脱开放薪火相传

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，突破口在第三空。该空搭配“新鲜血液”，且根据前文“不能仅凭一时兴起的‘输血’和情怀”可知，乡村振兴需要有持续不断的血液，该空填入表示持续不断的词语。A项“生生不息”指不断地生长、繁殖，语义不符;C项“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃;D项“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传。二者均与“血液”搭配不当，排除A项、C项和D项。B项“源源不断”强调接连不断，符合语境。答案锁定B选项。

　　第二步，验证第一空和第二空。“扭转困局”“唯有教育资源真正向农村倾斜”搭配恰当，符合语境。

　　因此，选择B选项。

　　32 、(单选题)秋葵原产印度，却在中国________已久，东汉的《说文解字》称其为“黄葵”，《本草纲目》也有详细记载，称其为“侧金盏花”。秋葵曾是我较为________的蔬菜，在童年记忆里，家中餐桌上并未出现过它。近些年秋葵却________走红，长居网红零食的热门榜单，也逐渐成为寻常百姓的秋日家常菜。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.落户不屑莫名

　　B.侨居反感意外

　　C.扎根陌生迅速

　　D.流浪向往瞬间

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题突破口在第二空。根据“在童年记忆里，家中的餐桌上并未出现过它”可知，秋葵对于小时候的我来说，并不熟悉，比较陌生。C项“陌生”表示生疏，不熟悉，符合文意。而A项“不屑”指认为不值得或轻视;B项“反感”表示具有抵触或不满的情绪;D项“向往”指思慕，追求。三者均不符合语境，排除A项、B项和D项。答案锁定C选项。

　　第二步，验证第一空和第三空。“扎根”比喻深入进去，打下基础，可以表示秋葵在中国存在已久;“迅速走红”表示快速火起来。二者均符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　落户：在异乡定居。侨居：①古时指寄居他乡，后多指在外国居住;②作为移民而定居。流浪：生活没有着落，到处漂泊。莫名：无法说明，无法表达。

　　33 、(单选题)准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心;积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐________。这方面，主流媒体守土有责，更要守土尽责，及时提供更多真实客观、观点鲜明的信息内容，牢牢________舆论场主动权和主导权。主流媒体要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立场坚定，一点都不能________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.泛滥掌握含糊

　　B.滋生控制迟疑

　　C.蔓延守护犹豫

　　D.扩散占据退缩

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据“积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐________”可知，文段要表达的意思是“消极、错误的言论观点就会肆虐壮大、传播开来”。A项“泛滥”形容事物、思想到处扩散;C项“蔓延”指如蔓草滋生，连绵不断，引申为延伸，扩展;D项“扩散”指扩大散布。三者均符合文意。而B项“滋生”表示繁殖，引起，产生，语义不符，排除B项。

　　第二步，分析第二空。该句强调主流媒体的做法，与“舆论场主动权和主导权”搭配，表示主流媒体要牢牢把握住舆论场主动权和主导权。A项“掌握”意思是拥有，控制，主持，符合文意。C项“守护”指看守保护，语义不符，排除C项。D项“占据”指用强力取得保持，与“舆论场主动权和主导权”搭配恰当。

　　第三步，分析第三空。根据“原则问题要旗帜鲜明、立场坚定”可知，原则问题要明确。A项“含糊”形容声音、言语或意思等不清晰、不明确，“一点都不能含糊”即一定要明确，符合文意。D项“退缩”指畏难不前，后退，不符合文意，排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　控制：指掌握住对象不使任意活动或超出范围，或使其按控制者的意愿活动。迟疑：犹豫不决。犹豫：迟疑不决。

　　34 、(单选题)测谎的基本原理是：欺骗的人会紧张，以致呼吸、脉搏加快和血压升高。测谎专家因而声称，只要操作、解析得当，测谎仪能够有效发现说谎者，结果是________的。反对者则认为，一个________且擅长控制情绪的人是可以对付测谎仪的。在这个过程中，不是人与机器，而是测谎者与被测者的________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.合理见多识广博弈

　　B.科学不露声色抗衡

　　C.可靠有备而来较量

　　D.准确从容不迫对决

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析第一空。文段意思是只要操作、解析得当，那么测试仪的结果是可信的。C项“可靠”和D项“准确”均符合文意。A项“合理”和B项“科学”主要侧重方法、原理是不是能说得通，是否有理论依据，用来修饰“结果”不符合文意。排除A项和B项。

　　第二步，分析第二空。文段意思是能够对付测谎仪需要具备什么特点。C项“有备而来”侧重提前有所准备，如果提前准备了是可以对付测谎仪的，符合文意。D项“从容不迫”指不慌不忙，沉着镇定。和“擅长控制情绪”语义重复，排除D项。

　　第三步，验证第三空。测谎者和被测谎者之前存在“较量”符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　见多识广：阅历深，经验多。不露声色：不动声色。

　　35 、(单选题)千百年来，乡村承担着对村民行为的引导、规训与教育功能，让人们________、明辨是非善恶。农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等，都是维系村落价值取向和有序运行的重要________，它们以________的形式不断强化人们的行为规范，并使之内化为人们的道德准则。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.通情达理载体潜移默化

　　B.循规蹈矩途径喜闻乐见

　　C.与人为善方式言传身教

　　D.奉公守法手段耳濡目染

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，突破口在第三空。“它们”指的是“农事活动、节日庆典、民俗习惯、村规民约等”。结合语境与选项，应该说的是“它们”影响人的方式。A项“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，符合语境。B项“喜闻乐见”指喜欢听，乐意看，“村规民约等”不是人们喜欢听乐意看的，不符合语境，排除B项。C项“言传身教”指一面口头上传授，一面行动上以身作则，主语是人，不符合语境，排除C项。D项“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响，搭配的主体是受影响的人，不符合语境，排除D项。答案锁定A选项。

　　第二步，验证第一空和第二空。“通情达理”指懂得道理，说话、做事合情合理，可以和“明辨是非善恶”构成并列关系，是乡村起到的作用，符合语境。“载体”指能够承载其他事物的事物，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。与人为善：跟别人一同做好事、行善，现多指善意帮助别人。奉公守法：奉行公事，遵守法令。途径：门路;道路(多用于抽象事物)。方式：说话做事所采取的方法和形式。手段：为达到某种目的而采取的具体方法。

　　36 、(单选题)民之所好好之，民之所恶恶之。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。发展经济是为了民生，保护生态环境同样也是为了民生。既要创造更多的物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。要坚持生态惠民、生态利民、生态为民，重点解决损害群众健康的突出环境问题，加快改善生态环境质量，提供更多优质生态产品，努力实现社会公平正义，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。

　　这段文字意在：

　　A.阐释人与自然和谐共存的基本观念

　　B.强调良好的生态环境是民生之福祉

　　C.呼吁人民群众参与到生态文明建设之中

　　D.揭示绿水青山就是金山银山的发展理念

　　正确答案：B

　　解析

　　第一步，分析文段。整个文段都是在描述生态和民生之间的关系。

　　第二步，对比选项。在四个选项中只有B选项谈到了“生态”和“民生”之间的关系。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项、C项和D项：文段的论述对象是“生态”和“民生”，这三个选项均缺少核心论述话题。

　　37 、(单选题)庞大的劳动力供给支撑了改革开放以来经济的快速发展，形成人口红利。不过，人口规模并不必然转化为人口红利，还需要基本的文化素质支撑。改革开放以来，我国将基础教育工作放到重要位置，制定了义务教育法等法律法规，不断增加相关领域投入，从而保证了劳动力素质的提高。近年来，随着老龄化水平的不断提升，劳动力人口出现了规模缩减的迹象。为了在新的劳动力供给条件下实现经济可持续发展，需要实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军，促进人口红利向人才红利的转变。

　　这段文字主要说的是：

　　A.当前的经济发展需要释放人口红利

　　B.劳动力素质的提高需夯实基础教育

　　C.当前形势对提高人口素质提出了新要求

　　D.教育是当前实现经济可持续发展的关键

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段主要介绍了两部分内容，前半部分介绍了劳动力供给形成“人口红利”，提出人口红利需要基本的文化素质支撑，并介绍了改革开放以来我国重视基础教育保证劳动力素质的提高，确保人口红利。第二部分话题一转，提出当前我国面对新的问题，即出现劳动力人口规模缩减的迹象，提出实施职工素质建设，促进“人口红利”向“人才红利”转变。文段从重点从“人口红利需要文化素质支撑”转到“人才红利需要实施职工素质建设”，故文段主要介绍“人口红利向人才红利的转变”需要“文化素质支撑转变为职工素质建设”，即新时期对“人口素质”提出新的要求。

　　第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：偏离文段核心话题“人口素质”。B项和D项：“夯实基础教育”“教育是……”均对应文段的前半部分，偏离文段重点。

　　38 、(单选题)西太平洋是全球海山系统分布最为集中的海域，人类对此处海山的认识却非常有限。西太平洋的马里亚纳海沟是板块俯冲地带，海底地质运动非常活跃，海山火山岩的物质组成及成因等是海洋地质科学家感兴趣的问题;西太平洋的暖池和北赤道流等对中国气候有重要影响，是物理海洋科学家关注的重点区域;这里还有全球海洋生物多样性最高的珊瑚礁大三角区，是开展海洋生物起源与进化研究的热点区域。因此，海洋科学家可以在此开展海山的水文物理、化学及生源要素、地形地貌和地质环境及生物生态等多学科协同探测与研究。

　　这段文字主要介绍了：

　　A.人们对西太平洋海山系统的认识

　　B.西太平洋区域所蕴含的海洋资源

　　C.在西太平洋开展科学研究的重要价值

　　D.西太平洋对中国气候和地质的影响

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句介绍了背景，即人们对西太平洋海山的认识非常有限。接下来论述了西太平洋海山的地质特征及影响，在文段的最后用因果关联词“因此”提出了结论——“因此，海洋科学家可以在此开展海山的水文物理、化学及生源要素、地形地貌和地质环境及生物生态等多学科协同探测与研究”。结论是文段的主旨句，强调了西太平洋海山的科研价值。

　　第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：属于背景内容，非文段重点。B项：“海洋资源”扩大了话题，文段只论述了海山的情况。D项：“对中国气候和地质的影响”中“地质”在文段中未提及。

　　39 、(单选题)交流互鉴是人类社会进步的标识，是文明发展的尺度。从古老的丝绸之路、茶叶之路、香料之路上经贸交往的互通有无，到新时代“一带一路”“两廊一圈”等合作建设的开展，亚洲各国为实现互通发展，战胜挑战，克服困难和艰险。文明交融促进了亚洲国家生产力的发展，打破了民族的原始闭关状态，亚洲人民借此开阔了眼界、建立了友谊、收获了富足。在相互影响、相互交流、相互融合、相互建构的文明互动中，东方文化也与西方文化包容共进，不断迈向人类进步新阶段。“光明来自东方”这句古希腊谚语正是对东西文明交融成果生动而诗意的说明。

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A.交流互鉴，推动人类文明永续发展

　　B.文化交融，亚洲生产力发展的动力

　　C.“一带一路”，文明传播的通道

　　D.包容共进，构建东西方文明互动

　　正确答案：A

　　解析

　　第一步，分析文段。文段首句提出了观点“交流互鉴是人类社会进步的标识，是文明发展的尺度”，后面的内容是在对观点进行举例论证，文段是典型的“总—分”结构。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换,适合做文段的标题。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项、C项和D项：都是围绕观点所举的例子，不是文段的重点内容。

　　40 、(单选题)世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。同时，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。

　　这段文字接下来讲的是：

　　A.为什么我们认为当前的世界正处于发展与激变的时代

　　B.中国是维护世界和平、促进世界共同发展的重要力量

　　C.各国人民应同心协力应对我们所面临的各种风险挑战

　　D.正确认识和把握时代的主题才是各国制定政策的依据

　　正确答案：C

　　解析

　　第一步，快速浏览文段，判断文段话题落脚点。文段的尾句谈到了“人类面临许多共同挑战”，下文的内容需要对尾句形成内容上的衔接，所以下文必然会分析这些“挑战”产生的原因或者讨论这些“挑战”的解决措施。

　　第二步，对比选项。C项谈到了“应对……挑战”，是解决问题的措施。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：“激变”意思是急剧变化，文段中只谈了世界的“发展”和依然存在的“问题”，急剧变化没有提及。B项：文段的论述对象是“世界”，不是“中国”。D项：“各国制定政策”与文段结尾谈到的世界“挑战”无法形成衔接。

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