2013-02-22 13:33:46 洛阳人事考试网 //luoyang.huatu.com/ 文章来源:河南华图
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自由讨论阶段
在此环节中,由于考生间的频繁互动,观点的对立争执不下,很可能讨论会陷入混乱状态,在无领导小组面试中,通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等,可以表现出考生的风度、教养和见识。
在自由讨论阶段,大家肯定会出现不同的意见,在整个过程中,考生如果想要成为,要善于带领整个小组进行讨论,将大家的观点整合到一个体系当中。当讨论陷入冷场的时候,可以适当激励。当有的考生偏离主题的时候,做善意提醒,当考生发生争执的时候,做适当调停和仲裁。
同时,时间控制者也应该做好时间划分和时间把控工作。在讨论的过程中,当其他考生发言过长,做出有益提醒,确保大家发言的有效性。时间接近节点时,要及时提醒大家,以大局为重尽量搁置争议。
总结陈词阶段
作为小组的代表进行后的总结,是在考官面前独立亮相、加深考官印象的机会,考生可以按照个人陈述的礼仪去做,不同的是总结陈述阶段,考生向考官汇报小组讨论结果,只需要和考官做目光交流,为了表达尊重,考生好起立汇报,以示尊重。
考生在总结陈词的时候要注意个人魅力的展现,不要盯着材料照念。动作机械、缺少眼神交流,总结单调等问题,这个阶段都要尽可能避免。
【论据支撑与措施】
对于多选式无领导小组讨论题目来说,方法是非常重要的,制定标准原则与选项归类对于突破来时是比较好的桥梁,但是,在学员训练的过程中,我们发现,学员的知识和理论储备是比较欠缺的,在论述自己观点的时候经常缺乏论据支撑,语言和词语都比较苍白,因此,学员有必要增强自己的理论储备,就本题而言,我们为学员提供了关于每个选项的理论和论据支撑以及相应的措施。
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