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2022年河南省洛阳伊川县事业单位专用基金和专用结余有何区别

“专用结余”不同于财务会计中的“专用基金”。专用结余仅指从非财政拨款结余或经营结余中提取的基金，而财务会计的专用基金不仅包括从非财政拨款结余或经营结余中提取的基金，还包括从收入中直接提取或按规定直接设置的专用基金。”

专用基金的核算基础为权责发生制，专用结余使用的核算基础为收付实现制。从提取、设置或使用“专用基金”的主要账务处理，可以更加清晰地看出“专用基金”科目和“专用结余”科目的区别。

事业单位专用基金是指事业单位按规定提取、设置的有专门用途的净资产。

来源的特定性，按规定主要从事业收入和经营收入以及单位结余中提取形成；用途的特定性，按规定用途使用，专款专用，专门用于固定资产的维修与购置、职工集体福利设施与待遇、职工公费医疗开支等。

分为职工福利基金、医疗基金、修购基金等种类。

职工福利基金按规定从单位结余和收入中提取形成，专门用于职工集体福利设施、集体福利待遇、职工个人生活困难补助等开支；

医疗基金按当地财政部门规定的公费医疗开支标准从单位收入中提取形成，专门用于职工公费医疗开支；

修购基金由单位事业收入和经营收入中提取以及固定资产残值变价收入转入形成，专门用于固定资产的维修购置开支。

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洛阳伊川县事业单位招聘考试题目及答案解析:

　　单选题

　　某学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最为恰当的是（ ）。A给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对 B向学生强调要把精力放在学习上，不要被其他事情分散了注意力C将该生遭遇的事情向全班通告，让所有同学都来关心他D视而不见，不做出任何特别举动

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　　正确答案：A

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是学生心理健康教育的相关知识。当学生的家庭突遭变故，作为教师要注意给当事人以情感支持和鼓励，以坚定而温和的态度激励学生做一些力所能及的事情，积极行动起来，从活动中体验到成功与人际交往的乐趣。也可以采用认知行为疗法，改变学生已习惯的自贬性的思维方式和不适当的成败归因模式，发展对自己、对未来更为积极的看法。必要时可服用抗抑郁药物以缓解症状。因此，学生家庭突遭变故，作为教师，下列做法中最为恰当的是给学生以情感上的支持，鼓励他勇敢坚强地面对。A项正确。B项：向学生强调要把精力放在学习上，不要被其他事情分散了注意力。这种做法容易引起学生的反感，不能从根本上解决问题，很有可能适得其反。与题干不符，排除。C项：将该生遭遇的事情向全班通告，让所有同学都来关心他。这样的做法侵犯了学生的隐私权并且有可能会适得其反，教师应对学生的私人情况予以保密。与题干不符，排除。D项：视而不见，不做出任何特别举动。这样的做法，可能导致学生的情绪更加低落违背了关爱学生的原则。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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