文综全真模拟试卷（一）答案解析

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　　一、单项选择题

　　1.B【图图解析】“父子相传、兄终弟及”体现了王位世袭制开始于夏朝的启传位给儿子，从此“公天下”变成“家天下。

　　2.D【图图解析】北方战乱频繁，南方战乱少，社会相对稳定，且南方的自然条件比较优越，所以中原人开始南迁，最终造成了经济重心的南移。由于中原人南迁才带给南方先进的生产技术，故南方文化比北方文化落后，D项符合题目要求。

　　3.A【图图解析】京杭大运河以洛阳为中心，促进了南北经济的交流，所以南北商船云集洛阳。B、C、D三项与大运河无关，故排除。

　　4.A【图图解析】商鞅变法中承认土地私有、准许自由买卖的措施，有利于地主阶级的产生和发展。有利于形成封建土地所有制，促进奴隶社会向封建社会的过渡。

　　5.B【图图解析】汉武帝时期实行“推恩令”，逐渐削弱王国的权力，最终解决了“王国”问题，解除了诸侯的威胁，加强了中央集权。

　　6.C【图图解析】题干反映了丞相制度被废除，皇权不断加强，体现了皇权高度集中的历史发展趋势。

　　7-15(缺)

　　16.D【图图解析】新文化运动的重要内容之一是提倡新文学，反对旧文学，主张进行文学革命。胡适主张用“白话”作为文学语言改革的基础。所以胡适写的诗，内容直白易懂。

　　17.A【图图解析】1972年，随着中美关系开始走向正常化，中美两国之间的贸易逐渐增长。尤其是中美正式建交后，中美贸易额突飞猛进，但从总体上看、美国对华出口始终高于中国对美出口，这说明中国经济总体上比美国落后。表格没有反映出人民生活水平的提高，排除④。

　　18.B【图图解析】“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了查理·马特的采邑制改革。采邑制改革建立了以土地关系为纽带的领主和附庸之间的臣属关系，以及以中小地主为基础的骑兵制度，加速了西欧封建等级制度的形成，

　　19.C【图图解析】文艺复兴以人文主义为武器，要求把人们从宗教神学的束缚下解放出来、要求人的个性解放与自由平等，因此是“人”被发现的时代。新航路的开辟加强了各地之间的联系，使世界日益成为一个整体，因此是“世界”被发现的时代。

　　20.A【图图解析】1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了英国资产阶级君主立宪制，国王成为没有实权的“虚君”。《权利法案》规定的“没有主人同意，任何士兵不得驻扎在民居”。体现了私有财产神不可侵犯。

　　21.D【图图解析】由于资本主义的发展受到严重阻碍，英、法资产阶级革命与美国独立战争爆发。美国独立战争前是十三块殖民地，并不是封建国家，故排除A;B项是美国独立战争爆发的原因，排除B;C项是英国资产阶级革命的原因，排除C。

　　22.D【图图解析】工业革命以后，工厂大机器生产代替了手工工场生产，创造出巨大的社会生产力，为资本主义制度最后战胜封建制度提供了雄厚的物质基础，标志着资本主义最终战胜封建主义。

　　23.D【图图解析】华盛顿领导了美国独立战争并担任美国第一任总统;拿破仑建立了法兰西第一帝国，颁布了《法国民法典》，传播了法国资产阶级革命的胜利果实。华盛顿和拿破仑都推动了资产阶级民主政治的进程。A、B项是华盛顿的作用;C项是拿破仑的作用。

　　24.C【图图解析】1789年法国大革命后颁布了《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了三色旗的寓意。

　　25.B【图图解析】美国在19世纪60年代进行了废除黑人奴隶制的改革，俄国在1861年进行了废除农奴制的改革，两国都是为了扫除资本主义发展障碍而进行的改革。美国废除黑奴制时已经是资本主义制度，排除A项;俄国在19世纪60年代并没有面临国家分裂、殖民压迫的危机，排除C、D项。

　　26.B【图图解析】东欧剧变、苏联解体表明社会主义制度必须符合国情，不可照抄照搬他国经验，要与各国实际相结合。

　　27.B【图图解析】历史学具有社会功能、科学功能、教育功能。

　　28.B【图图解析】我国牧区与农耕区的分界线大致相当于400毫米等降水量线。

　　29.D【图图解析】由于新疆地区的昼夜温差大，如果岩石裂隙存有水分，水的热胀冷然会加速岩石的崩裂。

　　30.A【图图解析】A项会导致题目所说现象的发生。如果草鱼有毒，在东北到华南的各大水系生长时也会破坏生态平衡，B项错误;适应环境的过程是一个长期的过程，不会在短时间内导致生物产生基因变异，C项错误;不适应新的生存环境，受到影响的应该是草鱼本身，D项错误。

　　31.B【图图解析】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个地球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜。由于地球不停地自西向东自转，地球上则自东向西进行昼夜交替，昼夜交替的周期是24小时。

　　32.D【图图解析】每年夏至日即6月22日(或前、后一天)，太阳光直射在北回归线上。因此，日期越接近夏至日，北半球的地方正午时刻物体的影子越短，日出也越早，白昼时间也越长。

　　33.D【图图解析】东北平原盛产小麦和甜菜，黑龙江、吉林的简称分别为黑、吉。

　　34.D【图图解析】材料揭示了前与后、左与右之间对立统一的关系，故选③;“击左则视右，攻后则瞻前”体现了综合思维的方式，故选②;①④参与材料主旨不符。

　　35.B【图图解析】该对联描述了舟与洲、鸽与阁的动静关系，这体现了运动与静止是相互依存、因比较而存在的关系。

　　36.A【图图解析】B项本身说法正确，但与题意不符，“仁者见仁，智者见智”是指对同一事物，不同的人会有不同的正确认识。而题干中，老人的认识是错误的，既不是“仁”也不是“智”，排除B项。C项错误在于“必然”二字，说法太过绝对，排除C项。D项本身说法正确，但与题意不符，D项主要讲的社会历史性，而题干内容并不显示前后历史发展过程，所以排除D项。对四棵松树晴天滴水的现象，不同人有不同的看法，老人认为是“菩萨显灵”专家认为是植物的自然作用，说明了人们对事物的认识会受到主体因素的影响。

　　37.A【图图解析】人生真正的价值在于对社会的贡献。题目中的司马迁、贝多芬、霍金正是因为对社会有着巨大的贡献，才会得到人民群众的认可，这告诉我们人类生命的价值和意义在于对社会的贡献。

　　38.D【图图解析】我们可以通过他人了解向己。一般来说，“当局者迷，旁观者清”，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。

　　39.A【图图解析】题目中“适当的悲伤”和“过度的悲伤”带来的结果不同，因此我们要主动控制自己的情堵，适度地表达自己的情绪。

　　40.A【图图解析】社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

　　41.B【图图解析】改革过程中遇到的问题就是事物的矛盾，只有分析这些问题和矛盾，才能促进事物的发展而推动改革的深入。

　　42.D【图图解析】资本主义生产是以雇佣劳动为基础，以获取剩余价值为目的的生产，因此，资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。在价值增值过程中，工人的劳动时间分为必要劳动时间和剩余劳动时间两部分。必要劳动时间是工人再生产自己劳动力价值的时间，剩余劳动时间是工人为资本家生产剩余价值的时间。

　　43.A【图图解析】物质和意识的对立只有在解决“物质和意识何者为第一性”的范围内才有绝对的意义。

　　44.D【图图解析】马克思主义哲学认为，实践具有直接现实性、主观能动性和社会历史性。实践区别于认识的本质在于实践的直接现实性。成功企业家正是因为重视了实践的直接现实性，才比学员获得更大的成功。

　　45.D【图图解析】价值规律的作用之一就是导致商品生产者优胜劣汰。企业间的兼并和企业破产是价值规律发生作用的结果，是优化资源配置的客观要求。①④符合题意，②③不符合题意，因此，本题选D。

　　46.B【图图解析】A项成分缺失，应改为“将陷入雪上加霜的境地”;B项无语病;C项成分缺失，应改为“国家尽快推进江西至深圳铁路客运专线的修建进程”;D项语序不当，应将“不是”放在“质量”之前。

　　47.A【图图解析】A项，“景阳冈打虎”中的主要人物是“行者”武松;B项，“风雪山神庙”中的主要人物是“豹子头”林冲;C项，“拳打镇关西”中的主要人物是“花和尚”鲁智深;D项，“私放晁天王”中的主要人物是“及时雨”宋江。

　　48.C【图图解析】A项应为“赈济”;B项应为“抓获、扣留、收监”;D应为“高兴地降服”。

　　49.A【图图解析】A项中第一个“因”意思是于是、就;第一个“因”意思是趁机。B项中两个“与”意思都是跟、同、介词。C项中两个“以”意思都是来、用来，连词。D项中两个“于”意思都是到，介词。

　　50.B【图图解析】B项中的“之”代他，否定句中代词作宾语，宾语前置。

　　51.C【图图解析】A项“厉武将军”是丁乾的官名，而非元帝所封周访的官名。B项文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”，文中指的是“帝不罪之”。D项把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。

　　52.C【图图解析】根据学生在学习活动中受暗示的程度，可把学生的认知风格分为场依存性和场独立性两类。场依存性学生在学习活动中比较依赖外界的刺激或暗示，偏爱合作学习即依赖外界刺激较多，为场依存性。

　　53.C【图图解析】埃里克森的心理社会发展阶段理论认为，在青春期，一方面青少年本能冲动地高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。

　　54.B【图图解析】倡导发现学习的是布鲁纳。

　　55.C【图图解析】顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，对于小学生来说，乘法运算的学习一般是加减运算之后，所以这是一种逆向迁移;正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响，从“有助于“可以看出这是一种正迁移。

　　56.D【图图解析】考査情态动词的用法。这句话是说“第一次考虑到语言的起源问题时，人们都会认为语言是从人们的咕哝、喊叫逐渐发展起来的，并且开始肯定是很简单的”。musthave+过去分词，表示对过去事情的猜测。

　　57.B【图图解析】考查副词的用法。therefore 意为“因此”，表示因果关系;however意为“然而”，表示转折关系;probably意为“也许”;undoubtedly意为“毫无疑问地”。根据上下文simple 和complicated 的对比，这里需要一个表示转折关系的副词。故选B。

　　58.D【图图解析】考查名词性从句引导词的用法。在本句中，what引导一个名词性从句，作介词of的宾语，同时在从句中作regard的宾语。what引导的名词性从句在句子中可以充当主语、宾语、介词宾语、主语补语等成分。故选D。

　　59.C【图图解析】考査副词辨析。conspicuously“明显地，引人注目地”;usually“通常地”;surprisingly“意想不到地”;sufficiently“充足地”。根据句意，原本人们认为语言的起源是非常简单的一件事，却没想到相当复杂，这里用surprisingly修饰complicated最合适。

　　60.B【图图解析】考查固定结构用法。so that“因此”，一般要接从句;soas to“以便，为了”;as such“照这样，按这样”;as well as“也，又”。本句意为“爱斯基摩人必须掌握10 000多个单词以便很好地交流”，故选B。

　　61.D【图图解析】考査连词的用法。从上下文来看，上一句说爱斯基摩人的常用单词量远远多于一个讲英语的普通商人，而这一句说这些爱斯基摩单词的词尾变化也非常复杂，在意思上是对上句的递进。however表示转折，therefore表示因果，though表示让步，moreover表示递进。故选D。

　　62.D【图图解析】考查比较句中代词的用法。本句是一个比较结构，than后面常用指示代词that或those指代前面已经提到的内容。此处用those指代前面提到的words，其他三项都不能起这种替代作用。

　　63.A【图图解析】考查形容词辨析。single“单个的，单一的”;singular“单数的”;plural“复数的”;compound”复合的，合成的”。这里是说“单个的名词其读法和写法就有上百种形式”，故选A。

　　64.B【图图解析】考查形容词辨析。several作形容词时后面可与名词或数量单位词hundred，thousand，million等搭配，表示“几个”，“数(百、千、万)”。several hundred在这里表示“数百……”，与另一个形容词different一起，用来修饰名词中心词forms，符合文意。some表示“一些”时后面与名词搭配，表示“大约”时后面可与数词搭配，但一般不直接与单位词搭配;various和varied本身就表示“不同的，多种多样的”，与本句中的different冲突，此外这两个词与数词或单位词搭配时一般位于其后，如：This company has made investments in five variouscountries. 故选B。

　　65.C【图图解析】考查动词辨析。本句意为“单独一个单词的读写形式就有好几种，毎个形式的确切意思都和其他的不同”。have a meaning意为“具有……的意思”，符合句意，这里是现在分词作伴随状语，故选项C为正确答案。get“得到”;cause“引起”;own“'拥有(主语通常是人，法律上的拥有权)”，都不符合句意。

　　66.D【图图解析】考查形容词辨析。endless“无休止的”;multiple“多重的，多样的”;uncountable“”不可数的，无数的”;numerous“许多的，众多的”。上文提到一个名词的变化形式就有上百种，此处指动词的变化形式更多，指数量多，用numerous。

　　67.A【图图解析】考查固定搭配。本句意为“爱斯基摩语是世界上最难的语言之一，随之产生的结果是甚至没有商人和探险者想去学这门语言”。with the result that意为“结果是，因而”;as和result搭配时常用的形式为as a result，意为“结果”，as a resultof意为“作为……的结果”;for表示原因，不与result搭配owing to意为“归因于”，表示原因。根据句意，此处表示结果，故选A。

　　68.D【图图解析】考查副词辨析。本句话的意思是：爱斯基摩语是世界上最难的语言之一、因此商人和探险者其至都没人愿意去学这门语言。stil“仍然”;indeed“的确”;just“仅仅”;even“甚至”。故选D。

　　69.B【图图解析】考查形容词搭配。be similar to“与……相似的，类似于”;be alike to“对……是同样的”be related to“与……相关的”;be relevant to“与……相关的”。这里是说爱斯基摩人在和白人交流中发展起来的一种混合语，它类似于旧中国使用的混杂英语，故选B。

　　70.A【图图解析】考查固定搭配。本句是说“就是这种混合语通常被旅行者们称作爱斯基摩语”。refer tosth.as sth.意为“把……称作……”，此句中用的是被动形式sth.is referredto as sth.。

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